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今天,如何看待“望子成龙”

2018年5月16日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ 内蒙古11选5结果小]

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  “我是十岁小孩子,今年已读四年级。平时上课我不怕,最怕双休要补习。上午学弹琴,下午学英语。周日跆拳道,外带练毛笔。”江西读者裴平寄来了孩子写给她的一首打油诗。

  近期,《读者来信》版开展“今天,我们怎样看待‘望子成龙’”讨论,引起读者广泛共鸣,并纷纷来信讲所见所闻、所思所想,其中讨论最为集中的就是教育减负话题。

  教育减负,一直是全社会关注的热点话题,政府更是高度重视。早在2011年,《政府工作报告》首次提出“切实减轻中小学生过重课业负担”,今年《政府工作报告》再次提出“着力解决中小学生课外负担重问题”。从“课业负担”到“课外负担”的变化,可以看出教育减负侧重点的变化。

  事实上,随着教育投入不断加大,教育主管部门多措并举,学校减负已初见成效,课堂作业越来越薄,书包越来越轻,体育、美术等文体科目基本得到保证。然而一边是课本变薄、提早放学,一边却是负担从校内转向校外,培训热越来越引人关注。家长“望子成龙”的急切心情依然存在,学生的减负“获得感”并未明显提升。

  培训热、家长“望子成龙”,催生巨大的课外辅导市场

  “周五晚上语文作文,周六上午数学、下午英语口语,周日小号。”这是湖北武汉市读者梁征家孩子的培训课表。梁征在来信中无奈地说,学校的作业刚做完,还得做课外培优班的练习题,孩子累,我们也心疼。可是,孩子今年五年级,马上就要小升初,班上90%以上的同学都在上课外培优班。

  读者来信中反映的这些问题,很多中小学家长都感同身受。家住新疆轮台县的读者李军讲了一件身边事:朋友对孩子寄予厚望,从上小学开始,美术班、钢琴班、英语班、作文班、奥数班等各种培训班一直就没断过。虽然孩子成绩一直不错,但朋友还是不停给他灌输考高分的观念。孩子压力很大,生怕哪次考砸了。前段时间,孩子为了逃避压力,竟然离家出走,好不容易才找到。

  家长“望子成龙”心切,催生出巨大的课外辅导市场。中国教育学会发布的一项报告显示,2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人次,辅导机构教师规模700万至850万人。

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